Обаче окончателният вариант с Евангелието на Йоан е достатъчно решителен, за да може един следовател да постави много предизвикателен въпрос, а именно – Как може Мария Магдалена да погледне в гробницата и да види два ангела, които седят, единият до главата, а другият в краката, където е лежало тялото на Исус, докато Петър видя само ленени дрехи? (Йоан 20: 6-14) Тези две напълно различни гледни точки на това, което са видели Мария Магдалена и Петър, предполагат, че те явно са гледали в две отделни стаи.

Съществува обаче готов отговор на пъзела и странно, той е очертан открито в Евангелието. Това е мястото, където се казва, че завесата на храма или скинията е разкъсана на две, когато Исус умира на кръста. Възможно ли е писателите на Евангелието да са използвали скиния с две помещения, като образ на гробницата, за да свържат събитията от смъртта на Исус до неговото възкресение?

Евангелията са били написани около тридесет до седемдесет години след възкресението и писателите са описвали събитията, отделени от първоначалната обстановка. Те също така са имали и незавидната задача да обяснят мистичната концепция за възкресението.

Скинията представлява идеален форум за обвързване на събитията и новите доказателства предполагат, че тя е била проектирана за тази цел. Може би това е причината олтарите на християнските църкви да бъдат украсявани със скинии. Нещо повече, тези скинии съхраняват и нафората, която символизира Христовото тяло.

Първоначалната скиния е била палатка, издигната от Моисей на път към Обетованата земя. Тази палатка била разделена на две стаи с воал. Една стая представлявала изключителната стая на Бог и тя символизира Небесата. В нея се е намирал Свещения Кивот, заедно с два ангела, които седят на единия край на Господното седалище. Само първосвещеникът е имал достъп до тази божествена вътрешна камера. За разлика от тях редовните свещеници били ограничени да служат във външната камера на палатката, която символизира земята.

Разказването на събитията през обектива на скинията води до размиване на изображението и то придобива революционни последствия за Мария Магдалена. Евангелието на Йоан показва, че тя е в състояние да погледне в Божията небесна стая, защото видя двамата ангели, седящи на двата края на мястото, където са лежали главата и краката на тялото на Исус. Това означава, че писателят на Евангелието е дал на Мария Магдалена същия статус като на традиционния първосвещеник. Да, статутът на първосвещеника, защото само те са имали достъп до Божията небесна стая.

За разлика от нея, Петър видял само ленените одежди и това означавало, че той е бил ограничен до външната земна стая, което показва, че той е бил обикновен свещеник. Ако това обяснение със скинията би могло да бъде обосновано, би било убедително да се счете, че Мария Магдалена е избрана за наследника на Исус.

Превод – Нина Жишева

The post Била ли е предназначена Мария Магдалена да бъде първият папа appeared first on Зелен Свят.

Индивидът, известен на Запад като Конфуций, е роден в Конгкиу през 551 г. пр. Хр. близо до Цюфу, в източен Китай. Неговото семейство може би някога е било аристократично, но те очевидно са изпаднали в трудни времена, защото е заемал много работа като млад мъж. Конфуций показа радост за академиците. „На 15 години отдадох сърцето си на учението“, казал той по-късно на своите ученици. Учил музика, математика, класика, история и др. Той е особено очарован от ранните години на династията Джоу (1046-256 г. пр. Хр.) – един спокоен период, който той възприема като златна ера, на която трябва да се подражава.

Конфуций вярвал, че образованието и размисълът водят до добродетелта и че онези, които се стремят да командват другите, трябва сами да култивират дисциплина и морален авторитет. Той се стремял да се издигне през правителствените редици, но често обижда другите със силната си личност, използвайки позицията си на тормозен амвон за проповядване на добро управление. В крайна сметка той е назначен за влиятелен пост на министъра на престъпността в щата Лу, но е паднал чрез агресивните си усилия за реформа.

В продължение на години се опитвал да се върне към обществената служба, за да подобри нещата отвътре, но вместо това намерил много по-голям успех като учител. Конфуций скъсва с традицията в убеждението си, че всички хора могат да се възползват от образованието. Той се ангажира с учене през целия живот “в името на себе си”, което означава самопознание и самоусъвършенстване. Той привлякъл широк кръг последователи, които го познавали като Конгфузи. Тези ученици записват думите му в „Аналектите“, колекция от етични концепции.

Както е посочено в Аналектите, Конфуций е вярвал, че социалната хармония естествено ще следва от правилното подреждане на индивидите във връзка един с друг, като семейната единица е основният градивен елемент на обществото. Затова той подчертава култивирането на лични качества като благосклонност, реципрочност и филиалност, които са от съществено значение за формирането на добре образовани и добросъвестни личности, които ще облагодетелстват обществото чрез обществени услуги.

Конфуций бил пренебрегван по неговото време. Когато починал през 479 г. пр. Хр., той оставил може би 3000 ученици, които се посветили на опазването и разпространението на заповедите на своя учител. Ученията на Конфуций били възторжено възприети като китайска държавна идеология от династията Хан през II в. Пр. Хр. Аналектите ще продължат да ръководят правителствата и индивидите в продължение на хилядолетия, като информират и влияят върху китайската история и цивилизация в този процес.

Автор: Мартина С. Попова

The post Кой е бил Конфуций? appeared first on Зелен Свят.

Наскоро, през един снежен ден в Оулу, Финландия, температурите паднали до -17˚С. Това обаче не попречило на учениците да пътуват с велосипедите си до училище. През цялата година около 1,000 от 1,200 ученици пътуват до училище с велосипед – дори и през зимата; около 100 до 150 ученици вървят. Останалите пътуват със ски или кола. Възрастта на учениците варира от 7 до 17 години. Устойчивостта им привлече вниманието на Пека Тахкола, инженер на градското благополучие и запален велосипедист. Бил ентусиазиран от спретнатите редици велосипеди в покрития със сняг паркинг на училището.

Всяка година Тахкола организира майсторски клас по зимни велосипеди и екскурзии, фокусирани върху интелигентната мобилност. Едната от годините било проведено и проучване. Посетили няколко училища и говорили с местни учители и директори. Училището в Оулу било едно от най-добрите в града. То определено не е единственото. В Оулу има многобройни училища, чиито ученици или ходят пеша, или карат колело до училище.

Някои родители в САЩ могат да имат трудности да си представят детето им да се качи на колело в снежно време. Това е само една част от културата във Финландия. За тях това е нормално и винаги е било така. Децата обожават да карат колело, дори и навън да е -30˚С. Тахкола, който също е вицепрезидент на Федерацията по зимно колоездене, казва, че то през зимата е по-лесно, отколкото повечето хора мислят. За да бъде възможно обаче градът трябва да поддържа велосипедните и пешеходните пътеки и пътища. В Оулу пътеките биват толкова добре почиствани през зимата, че велосипедистите не се нуждаят от специални гуми, за да се движат по тях. Обикновено те използват едни и същи колелета през цялата година. Имат отлична инфраструктура и зимна поддръжка, която прави карането на велосипед бързо, лесно и удобно дори при всякакви климатични условия. Разстоянията често се изминават за по-кратко, отколкото с кола.

Ако тази студена, зимна държава може да се справи със снега до такава степен, че да кара лятното си колело до училище, със сигурност и ние можем да постигнем това. Трябва само да го има желанието, за да се случи.

Автор: Мартина С. Попова

The post С колело до училище във Финладния appeared first on Зелен Свят.